Üsküdar Üniversitesi Altunizade Yerleşkesi,  8-9 Şubat 2013 tarihlerinde Tuzla Belediyesi sponsorluğunda düzenlenecek, “Eğitimde Paradigma Dönüşümü Panel ve Çalıştayı”, Türkiye’nin dört bir tarafından  akademisyen, eğitimci ve eğitim yöneticileri ve Milli Eğitim bürokratları katılacak..  “Eğitime Medeniyet Perspektifi” konulu   ilk oturumu Prof. Dr. Nevzat Tarhan yönetecek ve bir açılış konuşması yapacak.  İlk oturumda,  dünyaca ünlü bilim adamımız Prof. Dr. Zekai Şen, yurt dışından katılan Doç. Dr. Necati Aydın ve gazeteci yazar Dr. Yusuf Kaplan  ve Prof. Dr. Adnan Hacıömeroğlu konuşmacı olarak yer alacaklar.  Oturumlar  “ders kitaplarının felsefi arka planı”, “eğitimin sanat-meslek ve ahlak boyutu”   konulu oturumlarla  devam edecek.   Panel programının arkasından  saat  19.00 da başlayan yeni bir program daha sunulacak.  Çalıştay hazırlık sunumları olarak  programın akşamki  bölümünde , okulların verimsizliğine ve müfredat tek tipçiliğine karşı sivil toplum kuruluşlarınca  geliştirilen  eğitim ve yayıncılık   örnekleri anlatılacak. Bu oturumdaki sunumlar   “Sosyal Sorumluluk Projelerinde ve Eğitim Hizmetlerinde Güzel Örnekler”  başlığı ile  ele alınacak. 

Platform başkanı ve aynı zamanda Samanyoluhaber yazarı  olan  Prof. Dr. Osman Çakmak,  programa dair şunları söyledi:  www.akademikplatform.net kanalı  ile  165 kişi kayıt olmuştur.   Listede  56 öğretim üyesi/elemanı ve 63 öğretmen ve/ya müdür/müdür yardımcısı kayıtlı görünmektedir. Bunların yanında  çeşitli eğitim hizmetlerinde görevli elemanları, yayıncı ve  editörler, yazar, sivil toplum kuruluşu lideri bürokrat vd. her kesimden katılımcı  var.   Her seviyeden eğitim problemlerine derinden vakıf  bürokrat ve akademisyeni ve öğretmen ve eğitim yöneticisi, yayıncısını örnek uygulamacılarını bir araya getiren  bir  toplantı bu. Meseleleri sorunların gerçek tarafları ile ele alacağımızdan, sorunların köklerine ineceğimizi ve gerçek çözümlere ulaşacağımıza inanıyoruz. 

Bu toplantılarda yapılacak  atölye çalışmalarında  eğitim süreci, ders kitaplarının bilimselliği ve felsefesi, müfredat geliştirme gibi çeşitli konuları tartıştılacağını belirten Osman Çakmak, açıklamasını şöyle sürdürdür:   “Şimdiye kadar yapılmayanı yapmaya çalışacağız. Eğitimin genetik kodlarına inmek istiyoruz. Okullar neden eğriliklerin mekanı haline geldi?  Eğitim neden bir “eritim” süreci haline dönüştü?  Şimdiye kadar konu  zihniyet boyutu ile tartışılmadı.  Eğitim sorunları ile çok toplantılar oldu ancak, eğitimde müfredatın felsefesi veya kimliğinin tanımlanması, eğitimde bilimselliğin ve verimliğini boyutları gibi   konular ele alınmadı.      

Çakmak,   Türkiye Akademisyenler platformununun  sorun çözmede takip edeceği metodun farkını şöyle  anlattı:   “Yapılması gereken; sorunların yanlış, eksik,  üstü örtülü halden, ne olduğu belli olmayan biçimden kurtarılmasıdır.  Önce doğru soruyu sormayı sağlamak, sonra da o sorulara ortak akılla ve beyin fırtınası yöntemleriyle cevaplar aramak”.

Çakmak, Platformun  bir “tavsiye“ ve “öneri” merkezi olmaktan öte; çözüm örnekleri gösterme, potansiyelleri harekete geçirme ve bir araya getirme,  çözümü gösterme merkezi olacağını belirtti. Türkiye Akademisyenler platformunun eğitime ve araştırmaya hedef gösterme için kurulduğunu; sorunlar için bir çözüm merkezi ve düşünce kuruluşu olarak çalışmak istediğine vurgu yaptı.