Fatih Mehmet Kürkçü - Amasya İl Milli Eğitim Müdürü Necati Akkurt, ''Proje tabanlı müfredat anlayışını sürdürebilmek için Fen, Matematik ve Teknoloji derslerinde yapılan proje yarışmalarının diğer branşlarda da açılması gerekiyor''dedi. Akkurt, AA muhabirine yaptığı açıklamada, proje tabanlı eğitim ve öğretimin önemine vurgu yaparak, söz konusu müfredatın daha iyi benimsenebilmesi için Fen ve Matematik alanlarında gerçekleştirilen proje yarışmalarının Sosyal Bilimler, Teknoloji Tasarım, Türkçe, Yabancı Dil, gibi diğer alanlarda da düzenlenmesi gerektiğinin altını çizdi. Milli Eğitim Bakanlığı ve TUBİTAK' arasında düzenlenen protokoller gereği açılan proje yarışmaları ile bilim olimpiyatları gibi yarışmalara okulların gereken ilgiyi göstermesi ve bu tür yarışmalara projeler üretilmesi için öğretmen ve öğrencileri teşvik etmek istediklerini vurgulayan Akkurt şunları kaydetti: ''Proje tabanlı müfredat anlayışını sürdürebilmek için Fen, Matematik ve Teknoloji derslerinde yapılan proje yarışmalarının diğer branşlarda da açılması gerekiyor. Yeni mevzuatın daha çok yerine oturabilmesi için her branşta proje yarışmaları açılabilir. En önemlisi eğitimin sınav odaklı olmaması için bu tür bir uygulama yapılabilir. Bunu sağlayamadığımız takdirde eğitim sınav odaklı olmayı sürdürecek. Çok erken yaşlarda çocuklar sınav baskısı altında yaşamaya devam edecekler. Öğretmenler erken yaşlarda test çözdürme eğiliminde olacaklar. Veliler buna bağlı olarak çok erken yaşlarda dershaneye, teste ve sınav hazırlıklarına başlayacaklar. Çocuklar belki de hayatlarında çok özel güzellikleri yaşayamadan, çocukluklarını yaşayamadan,oyunlarını oynayamadan sınav stresi baskısı yaşamaya devam edecekler. Dolayısıyla proje tabanlı bir müfredat anlayışını sürdürebilmek için hem bakanlığımız ile TUBİTAK nezdinde, diğer branşlara da çeşitlendirilmesinin iyi olacağını düşünüyoruz. Hatta biz il ölçeğinde yapabilir miyiz? diye hazırlık yapıyoruz. Matematik ve Fen teknolojileri dersleri dışında diğer branşlara da açabilir miyiz? diye düşünüyoruz. Ortaöğretimde tüm branşlarda var. Belki eğitimin sınav odaklı olmaktan kurtarabilmenin bir yolu da, ÖSYM şimdi TÜBİTAK proje yarışmalarında ilk üç dereceye giren çocuklara ilave puanlar veriyor ÖSS sınavlarında. Aslında bunun daha yaygınlaştırılması eğitimi sınav odaklı olmaktan kurtaracak uygulamalardan biri.'' Velilerin, öğrencilerin kültürel ve sportif faaliyetlere katılmasına, sınavlarına engel olacağı ve derslerini aksatacağı düşüncesiyle destek olmadığını kaydeden Akkurt, bu tür aktivitelere katılan çocuklara yönelik yapılacak düzenlemeler ile ÖSS'de ve SBS'de ilave puanlar verilebileceğini, bu uygulama ile velilerin çocuklarına daha çok destek olacağını hem de gelecekte meslek sahibi ve mutlu bireylerin yetişebileceğini söyledi. -PROJE ÜRETEN ÖĞRETMENLERE ÖDÜLLENDİRME YAPACAĞIZ- Proje yarışmaları ile benzer etkinliklerde başarılı olan ve proje üreten öğretmenlere daha çok özellikle ödüllendirme yapacaklarını kaydeden Akkurt, böylece projelere öğretmen ve öğrencilerin daha çok ilgi duymalarını sağlamayı amaçladıklarını belirtti. 2006 yılından bu güne TÜBİTAK tarafından düzenlenen yarışmalarda son iki yıla kadar bölgedeki üretilen projelerin toplamı kadar proje ürettiklerini anlatan Akkurt, ''Bu yıl bölgede TÜBİTAK ''Bu Benim Eserim Proje Yarışması''nda 10 proje Ankara'ya gitti finallere. 10 projenin 3'ü Amasya'nındı. Ve bu 3 projeden birisi en iyi 50 proje arasına girdi. En iyi ikinci 50'ye de 2 projemiz girdi. En iyi 100'ün içinde 3 projemiz var. Geçen yılda en iyi ikinci 50'de 3 projemiz vardı. Bölgede nüfusuna göre önem sayısına göre hatırı sayılır ağırlıkta projelerimiz oldu. EBİKO'da da ciddi başarılar elde ediyoruz. Geçen yıllarda Bilim Sanat Merkezi'miz 1.,2,3'lük dereceleri almıştı. Bu yıl Yavuz Selim Top İlköğretim Okulumuz birincilik aldı. Anadolu Lisemiz 4'lük aldı. Bilim Sanat Merkezi'miz jüri özel ödülü aldı''diye konuştu. (FMK-HRN-MHD)05.06.2011 15:44:37