KARABÜK (A.A) - Ahmet Özler - Karabük Üniversitesinde (KBÜ) 40
çocuk üzerinde yapılan araştırmada bellek eğitiminin hafıza gelişimine olumlu
katkı sağladığı belirlendi.
KBÜ Fen-Edebiyat Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Öğretim Üyesi ve
anne-baba eğitimi uzmanı Yrd. Doç. Dr. Arzu Özyürekin başkanlığında yürütülen
çalışmayla 6 yaş grubundaki çocuklara verilen bellek eğitiminin hafızaya etkisi
incelendi.
20si deney, 20si kontrol grubunda olmak üzere 40 çocuk, dünyada yaygın
olarak kullanılan bellek süreçlerini değerlendirme ölçeği ile 2 yıl boyunca takip
edildi. Çocukların 6 ve 8 yaşındaki öğrenme, ertelenmiş tanıma, görsel ve sözel,
kısa süreli ve uzun süreli bellek ile genel bellek indeks puanları
karşılaştırıldı.
Çalışmada bellek eğitimi alan çocukların indeks puanlarının kontrol
grubundakilerden yüksek olduğu saptandı.
-Çocuklar 2 yıl sonra testten geçirildi-
Yrd. Doç. Dr. Özyürek, AA muhabirine yaptığı açıklamada, yaşantıların,
edinilen tecrübelerin ve öğrenilenlerin doğru ve güvenilir olarak zihinde
tutulması, gerektiğinde yeniden hatırlanmasını bellek olarak
tanımladıklarını, bilgi ve tecrübelerin çevresel uyaranlar ve duyu organları
yardımıyla algılanarak beynin ilgili bölümlerinde saklandığını söyledi.
Araştırma kapsamında deney grubundaki çocuklara 3 ay boyunca bellek eğitimi
verildiğini belirten Özyürek, Eğitim, çocukların günlük eğitimlerine ilaveten,
haftada 2 gün 30-60 dakikalık sürelerle görsel ve sözel kısa süreli ve uzun
süreli bellek, öğrenme ve tanıma stratejilerinin öğretilip pekiştirildiği okul
öncesi etkinlikleri içermiştir. Serbest zaman, Türkçe, oyun, müzik, fen ve doğa,
okuma yazmaya hazırlık gibi etkinlikleri kapsayan eğitim programı araştırmacı
tarafından uygulanmış, sınıf öğretmeninden katkı istenmemiştir diye konuştu.
Özyürek, kontrol grubundakilerin bellek eğitim programından muaf
tutulduğunu, sınıf öğretmenleriyle normal eğitim programına devam ettiklerini
dile getirerek, gruptakilere daha sonra ölçek testi uygulandığını bildirdi.
Araştırmada orta sosyo ekonomik düzeyi temsil eden 61-72 aylık çocukların
seçildiğine dikkati çeken Özyürek, sözlerini şöyle sürdürdü:
Çalışma grubundan 2 yıl sonra kendisine ulaşılabilen 8 yaşındaki 20si
deney, 20si kontrol grubundan 40 çocuk, tekrar testlerden geçirildi. Çocukların
kendileri için önemli olan okulda düşmüş olma, doğal çevreleri, farklı
materyallerle bir şeyler yaratma, toplumun bir parçası olma gibi deneyimlerini
daha çok hatırladığı saptanmıştır.
Bellek eğitim programının aradan geçen 2 yıl sonunda çocukların bellek
gelişimleri üzerindeki etkisinin devam edeceği hipotezinin araştırıldığı
çalışmada bellek eğitimi verilen deney grubunun puanlarının kontrol grubunun
puanlarına göre yüksek olduğu belirlendi.
Özyürek, okul öncesi eğitimden başlayarak bireyin kendisini ve belleğini
geliştirebileceği eğitim programlarına ağırlık verilmesi gerektiğini sözlerine
ekledi.
Yayıncı: Kemal Kaymak