DİYARBAKIR (A.A) - Nurten Aslan - Diyarbakırda kardeşlerine
bakması, ağabeyinin izin vermemesi ya da aile ekonomisine destek için çalışması
gibi nedenlerle liseye kayıt yaptırmayan 5 bin çocuk, yapılan çalışmalar
sayesinde tekrar eğitime kazandırıldı.
Diyarbakırda projeler ve çeşitli çalışmalarla kız ve erkek çocuklarının
okula kazandırılması için çalışmalar sürüyor. Çalışmalar sayesinde kentte
ilköğretim okullarında okullaşma oranı yüzde 99,3 ile Türkiye ortalamasının
üstüne çıktı. Bir yandan çocukların okula kayıtları yapılırken, bir yandan da
okuldan kopan çocuklar okula kazandırılıyor.
Milli Eğitim Müdürü Hadi Ağırbaş, AA muhabirine yaptığı açıklamada, Kız
Çocuklarının Okullaştırılmasının Artırılması Projesinde temel amacın kız
çocuklarının okula erişimini sağlamak olduğunu söyledi.
İlde projenin başarıyla uygulandığına dikkati çeken Ağırbaş, Geçen yıl
mezun olup çeşitli nedenlerle okula gidemeyen çocukların önemli bir kısmını proje
ile okula kazandırdık. Proje kapsamında yapılan çalışmalarla vatandaşlar artık
daha bilinçli oldu. Çocuklarının okula gitmesini en azından liseyi bitirmelerini
arzuluyorlar. Çocukların iyi bir eğitim imkanına kavuşmalarını istiyoruz dedi.
-Eğitimden uzak çocuklar-
Milli Eğitim Şube Müdürü Hacı Nuri Bakır da Milli Eğitim Bakanlığının
Avrupa Birliğinin desteğiyle yürüttüğü Kız Çocuklarının Okullaştırılmasının
Artırılması Projesini sürdürdüklerini, projenin 16 ilde uygulandığını belirtti.
Ana amacın her ne kadar kız çocuklarının okula kazandırılması olsa da
eğitimden uzak duran bütün öğrencileri öncelikle örgün eğitime, bunun mümkün
olmadığı durumlarda da yaygın eğitim kurumlarına kazandırmak olduğunu vurgulayan
Bakır, daha önce liselerin zorunlu olmadığını, 12 yıl zorunlu eğitimle beraber
liselerin de bu kapsama alındığını bildirdi.
Her yıl yaklaşık 35 bin öğrencinin ilköğretim okullarından mezun olduğunu,
bu yıl yaptıkları alan çalışmaları ile eylül ayında 9 bin öğrencinin henüz liseye
kayıt olmadığını tespit ettiklerini anlatan Bakır, Alan çalışmaları ile eylül
ayında 9 bin öğrencimizin henüz liseye kayıt olmadığını tespit ettik.
Çalışmalarla 5 binini tekrar okullu yaptık diye konuştu.
Liselere kayıt yaptırmayan 4 bin öğrenci için çalışmalarının sürdüğünü,
ilköğretim okullarında da Türkiye ortalamasının üzerine çıktıklarını kaydeden
Bakır, yüzde 99,3 oranında bir okullaşma oranının bulunduğunu vurguladı.
Özellikle devamsızlık yapan risk altındaki çocuklara yönelik çalışmalarının
devam ettiğini dile getiren Bakır, konuşmasını şöyle sürdürdü:
Projenin ana hedeflerinden biri de 8. sınıfı bitirip henüz 9. sınıfa kayıt
yaptırmayan öğrencileri okula ve belli bir mesleğe yönlendirmeye yöneliktir.
Bütün okullarımızda ikna ekiplerimiz var. Ekiplerimiz saha çalışmasında okula
gelmeyen öğrencilerin evlerini ziyaret ediyor. Okula gelemeyen öğrencilerin
engellerini kaldırmaya çalışıyorlar. Temel eğitimde yüzde 99,3 gibi bir oranla
başarılı bir iliz. Ana hedef, 12 yıllık zorunlu eğitim kapsamında tüm çocukları
okula kazandırmaktır. Her yıl 35 bin öğrenci 8. sınıftan mezun olmasına rağmen
bunlardan sadece 20-22 bin civarında öğrenci 9. sınıfa kayıt oluyordu. Liselerde
yüzde 65 civarında bir okullaşma oranı vardı. Ama yasal düzenleme ve bu proje
kapsamında 35 bin öğrencimizden yaklaşık 4 bine yakın bir öğrencimiz kaldı. Okula
kazandırılan çocukların büyük çoğunluğu kızlar. Bölgemizde kızlar gerek ekonomik
gerekse de geleneksel nedenlerle dolayı aileleri tarafından okula gönderilmiyor.
Ama ikna ekiplerimiz çalışmaları sonucunda çocuklarımız orta öğretime
kazandırılıyor.
Seyrantepe Ortaokulu Müdürü Mehmet İkram Doğrul da okullarında bin 500
öğrencinin eğitim gördüğünü, daha çok sosyo ekonomik olarak geri planda olan ve
eğitimi düşük olan velilerin çocuklarının okuduğu bir okul olduklarını, bunun
sıkıntısını bütün kenar mahallelerde yaşayan okullar gibi kendilerinin de
yaşadığını söyledi.
Okulların başladığı dönemde 81 öğrencinin okula devam etmediğini tespit
ettiklerini, bu öğrenciler için komisyon kurduklarını aktaran Doğrul, çalışma ile
22 öğrencinin il dışına taşındığını belirlediklerini, kalan öğrenciler için
yapılan yoğun çalışmalarla 13 öğrenciyi okula tekrar kazandırdıklarını bildirdi.
-Ailede çocuk sayısı fazla-
Okula gelemeyen bazı kız çocuklarının annelerinin sağlık problemlerinden
dolayı kardeşlerine baktıklarını, bazılarının aileye destek için çalıştıklarını
tespit ettik. Veli ziyaretlerinde çocukların nasıl okumaya hevesli olduklarını
gördük diyen Doğrul, okula kazandırılan her çocuk için büyük bir mutluluk
yaşadıklarını belirtti.
Rehber öğretmen Özgül Gün de, kız çocuklarının okula gelmemesinin en büyük
nedeninin, ailede çocuk sayısı fazla olduğu için küçük olan kardeşlerine
bakmaları olduğunu, erkek çocuklarının da aile ekonomisine katkı sunmak için
çalıştığını vurguladı.
Geleneksel sorunlar çok var. Bir kısmında anne ve baba kız çocuğunu okula
göndermek istiyor, fakat ağabey istemediği için gönderemiyor. Sorun çıkarıyorlar.
Bir öğrencimiz de nişanlanmıştı. Kız öğrencilerin çoğu okula gelmek istiyor ancak
anne, baba veya ağabeyleri göndermiyor diyen Gün, çocukların tekrar okula
kazandırılması için çalışmalarının süreceğini kaydetti.
-Polis olmak istiyorlar-
Tekrar okula kazandırılan öğrencilerden Gül Çınar, Seyrantepe İlköğretim
Okulunu okuduğu sırada küçük kardeşlerine bakmak için 6. sınıftan itibaren okulu
bıraktığını, sonra öğretmenlerinin ailesini ikna etmesiyle okula kavuştuğunu
söyledi.
Okula başladığı için çok mutlu olduğunu dile getiren Çınar, okuyarak polis
olmak istediğini belirtti.
Annesinin hasta olması nedeniyle kendisinden küçük kardeşlerine baktığını
anlatan Nebahat Kızıl ise, 8 kardeşiz. Anneme yardımcı oluyorum. Kızların en
büyüğü olduğum için küçük kardeşlerime ben bakıyorum. Bu nedenle okula
gidemiyorum. Ama okuyup polis olmak istiyorum. Okuldaki öğretmenler bize geldi,
annemi ikna ettiler. Tekrar okumak istiyorum şeklinde konuştu.
Yayıncı: İrfan Cemiloğlu